在数字化浪潮的推动下，计算机科学与技术领域正经历着前所未有的变革。为了响应这一时代需求，提升人才培养质量，计算机科学与技术系（以下简称计算机系）于7月6日在图文中心806教研室成功举行了2024级人才培养方案修订及2024届毕业要求达成情况评价工作研讨会。会议由计算机系主任潘操主持，全体教师积极参与。
潘操在会议伊始便强调了在数字化转型的背景下，计算机系人才培养的重要性，并鼓励教师们积极提出建设性意见。他详细介绍了2024级人才培养方案的修订构想，包括课程学分的优化、交叉课程的整合、前沿技术课程的增设以及对学生实践能力的强化等。这些措施旨在符合国家教学质量和工程认证标准，同时确保教育内容的前瞻性和实用性。
在深入的讨论和交流后，与会教师就人才培养方案的修订达成了共识。这一修订方案的实施，预计将显著提升学生的专业技术和创新实践能力，更好地满足行业发展的需求。
潘操随后对2024届毕业要求达成情况的评价工作进行了部署。他强调，评价工作是提升人才培养质量的关键环节，要求全体教师高度重视、积极参与、合理分工、密切配合，并探索更科学有效的评价方法，确保评价工作的每个环节都能落到实处。
会议最后，潘操进行了总结发言，他希望全体教师能够携手并进，共同推动计算机系人才培养质量的持续提升。
本次会议不仅标志着计算机系在教育改革和人才培养方面的坚定决心，也展现了全体教师对教育质量的不懈追求。我们期待在全体教师的共同努力下，计算机系能够培养出更多适应新时代需求的高素质创新型工程技术人才。
