2026年4月28日，计算机公共教学部、大数据实验中心与结对思政教师马克思主义学院周慧老师围绕“课群思政融设计”主题召开专题研讨会，重点探讨程序设计类课程中思政元素的有机融入路径，推动专业教育与价值引领同向同行。
会议围绕Python程序设计、C程序设计等公共基础课程展开交流。与会教师结合课程特点，讨论了如何在知识讲授、案例设计、实践训练和项目评价中融入思政元素，避免简单贴标签、机械嵌入，立足程序设计课程的逻辑结构和应用场景，形成自然、有效、可持续的育人设计。会议提出，思政案例应突出专业特色，围绕科技报国、工程伦理、数据安全、社会责任、创新精神等方向进行设计，使学生在学习算法思维、编程规范和问题求解能力的同时，增强责任意识与家国情怀。
研讨中，周慧老师从思政教育的目标定位、案例选题和课堂融入方式等方面提出了指导性建议。她指出，课程思政建设既要有中国立场，也要有世界眼光，要关注信息技术发展的国际前沿，将人工智能、大数据、网络安全等热点内容与现实应用相结合，引导学生理解技术发展对社会治理、产业升级和个人成长的深刻影响。
会议还特别讨论了人工智能技术在程序设计在教学中的作用。与会教师认为，AI是一把“双刃剑”，既能提升学习效率、拓展教学资源，也可能带来过度依赖、学术诚信和思维弱化等问题。因此，在课程案例设计中应引导学生合理使用AI工具，培养其独立思考、规范使用和伦理判断能力。
本次研讨进一步明确了程序设计课程思政建设的基本方向，为后续Python和C程序设计课程思政案例库建设、教学资源完善和课堂实践创新奠定了基础。计算机公共教学部将继续推进课程思政与专业教学深度融合，不断提升公共计算机课程的育人实效。
