为深入贯彻落实立德树人根本任务，深化课程思政建设内涵，提升专业教师课程思政教学能力，5月15日下午，数据科学与大数据技术教研室与人工智能教研室在图文楼818会议室联合举办课程思政专题教研活动。本次活动由数据科学与大数据技术教研室副主任罗俊如主持，特邀马克思主义学院结对思政教师李泽昊教授作专题指导，两个教研室的教师代表共同参与交流研讨。
活动中，数据科学与大数据技术教研室马倩、人工智能教研室王宇乐、丁宗元、王欢等教师代表，结合大数据、人工智能专业特色，分享了各自在课程思政教学中的实践探索。同时，参会教师坦诚交流现阶段课程思政建设痛点难点：一方面专业课程教学任务繁重、课时紧凑，如何依托碎片化教学环节，实现思政元素自然融入、润物无声；另一方面课程思政育人成效具备长期性、内隐性特征，如何建立科学标准，完成思政教学目标量化考核，成为目前教学优化的重点难题。
李泽昊对各位老师的实践探索给予了充分肯定，并立足大数据与人工智能专业特点，从价值引领、伦理规范、厚植家国情怀、职业素养、投身科技实践等五个维度，系统提出了课程思政的切入方向。他指出，课程思政切忌生硬堆砌思政元素，需立足专业知识体系挖掘内在思政逻辑，紧扣国际科技竞争格局及国家战略发展需求，培育学生科技自立自强的责任使命；聚焦算法公平、数据隐私、工程伦理等前沿领域开展案例教学，引导学生树立正向技术价值观，恪守职业操守；同时，推动教学内容联动地方产业与科研实践，激活学生科技创新、服务社会的主观能动性。
此次教研活动搭建了跨教研室、跨学科的交流互通平台，推动了专业教育与思政教育的深度融合，明确了课程思政建设从“有形覆盖”走向“有效落地”的实践方向，为培养具有家国情怀、创新能力和职业素养的高素质新工科人才奠定了良好基础。
